Leer para hacernos preguntas

LEER EN LA ESCUELA Y EN CASA

 

Dicen los maestros y las escuelas:

No saben leer

No entienden lo que leen

No leen nunca

No les gusta leer

 

Algunas creencias:

Si una persona está alfabetizada, puede leer y escribir todo.

Aprender a leer es aprender a descifrar.

Aprendo el mecanismo y lo aplico a cualquier texto.

 

¿Qué es la lectura?

La lectura es la interacción entre el texto y el lector

 

 

 

 

 

Dice Umberto Eco, Lector in fabula

“Un texto quiere que alguien lo ayude a funcionar»

 

 

 

 

¿Cómo se da esa interacción?         

El texto proporciona información que el lector completa con sus saberes previos sobre el tema y sobre la conformación de la lengua escrita.

Varía de acuerdo a las culturas y a las personas.

 

Ejemplo:

Los realistas eran los que peleaban realmente.»

 «Los soldados realistas eran soldados de verdad."

 

 

Se aprende a leer leyendo.

Se aprende a escribir escribiendo.

Se aprende a leer escribiendo

Se aprende a escribir leyendo

 

Se aprende a leer y a escribir hablando y escuchando

 

Ejemplo de formas de leer con otros:

María Elena tenía tres años y leía con avidez cuanto libro cayera en sus manos. Leía en el jardín y en su casa. Pero su conducta como lectora cambió bruscamente a los cinco años, cuando atravesaba su última sala del jardín, por agosto de ese año dejó de leer en su casa, en la que un día se produjo el siguiente diálogo:

Mamá: — ¿No me leés el cuento de la nube, ese que te gusta tanto?

María Elena: — No. Si yo no puedo.

 Mamá: — ¿Pero por qué? Si siempre me leías.

María Elena: — No, porque yo no sé leer. Mamá: — Bueno, pero si vos me leías...

María Elena: — ¡No! Vos leeme, yo no sé leer. La Seño dice que pronto vamos a aprender..

 

 

Los textos se leen de distinta manera porque, si depende de los saberes previos y de cómo está estructurado el texto:

 

Textos académicos porque la escuela también aprende para la escuela

 Textos informativos:

Textos narrativos

 

 ¿Y los libros de texto?

-         Transposición didáctica

-         Vigilancia epistemológica

 

La enseñanza de la lectura de los textos académicos permite una mejor comprensión del área de conocimiento en la que se está trabajando, elaborar hipótesis y tesis sobre algunos temas, conocer el vocabulario específico; poder rendir mejor los exámenes de ingreso a las universidades y poder expresarse correctamente

 

Leer para hacernos preguntas

Cuando a Isidor Rabi le preguntaban quién le había inspirado para llegar a Premio Nobel de Física, él relataba que fue su madre. Al salir de la escuela, las otras madres preguntaban a sus hijos qué habían aprendido ese día. En cambio, su madre siempre le decía:
«Izzy, ¿te has planteado hoy alguna buena pregunta