¿DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE?

Esta es la manera más habitual de describir la situación de un niño o una niña que está aprendiendo y que no accede al nuevo contenido.

Las preguntas  son:

¿Las dificultades son reales?

¿Dónde están esas dificultades?

¿Quiénes las tienen?

Porque para lograr un aprendizaje escolar son necesarias distintos “ingredientes”:

-          Un niño y sus compañeros

-          Un contenido

-          Un docente o varios

-          Materiales

-          Padres

-          Espacio

-          Tiempo

-          Y varios más.

Entonces, en las dificultades, los responsables son, en primera instancia, los adultos: docentes y padres (cada uno desde su ámbito); los materiales y los contenidos (porque son elegidos por los adultos) y, en última instancia, los estudiantes.

Más allá de la edad que tengan, los estudiantes  están en una situación asimétrica de desconocimiento del contenido, de ser calificados, evaluados, etc., etc.

Por lo tanto, cuando hablamos de dificultades de aprendizaje hablemos también de dificultades de enseñanza o de:

DIFICULTADES EN EL ENCUENTRO ENTRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.